第354章 学生想不通(6/8)
人。”“问你知不知道那个人。”
“或者。”纪观澜顿了顿。”问你是不是已经知道了那个人。”
沈青崖在旁边接了一句。
“这句话还有一个用处。”
他说。
“它在告诉你,这件事的分量,已经不在文档司这一层了。”
苏秦点了点头。
他站起身来,走到窗边,看了一会儿院子的天色。
冬日的上午,天很高,云很薄,光是白的。
他站了一会儿,转回来,坐下。
“今天上午,我们四个把所有的材料再对一遍。”他说。”对完,你们两个回文档司,我自己回翰林院。”
“你回翰林院做什么?”沈青崖问。
苏秦想了想。
“想清楚明天怎么答。”
上午的时间,花在了核对上。
四个人把从旧诏库到追印台、从故库到抄录房、从文档司增减册到翰林院增减册的全部材料,一条一条重新对了一遍。
对完之后,陆明谦拿出一份东西。
是他这两天单独做的。
“笔迹比对,做完了。”
他把两张摹本并排放在案上。
一张是故牍库里“未结事项“那份手书的基本,末任主官写的。
另一张,是翰林院增减册上那个“某“字的摹本。
“我在抄录房的时候,把刘
陆明谦说。
“结论很简单。”
签条笔迹,也拓了几份,一起比了。”
“翰林院增减册上的某字,出自刘守拙本人之手。”
“这一点毫无疑问。”
“但有意思的地方在另一头。”
他指着“某“字的收笔处。
“刘守拙的字,是标准的吏部公文体,端正,规矩,一板一眼。这是文档司抄录房练出来的字,练了七年的字,手上已经改不了了。”
“可是这个“某”字。”
他把手指移到了那个字最后的收笔上。
“这个字的收笔,带锋。”
“不是公文体该有的收笔。公文体讲的是藏锋,收笔要圓,要收得住。”
“这个字相反。它收不住。”
“像是一个练了一辈子公文体的人,在某一个时刻,忽然用他早年学字的那个手法,写了这一个字。”
苏秦看着那个字。
“早年。”
“对。”陆明谦说。”每一个写字的人,都有两个手。一个是后来练出来的公文手,一个是早年学字时的底手。”
“平时用公文手写公文。可要是写了别的,比如自己私人的东西,或者在某一瞬间松了劲,早年那个底手,就会露出来。”
他指着“某“字的收笔。
“这个底手,和故库里那份手书的收笔,是一个路数。”
值房里静了一下。
“你是说。”纪观澜开口。”刘守拙早年学字,是跟着那位未任主官学的?”
“不必是跟着他学的。”陆明谦摇头。”但一定是同一个字路子里出来的。同一个师承,或者同一个衙门里长年磨出来的同一套手气。”
“十八年。”苏秦说。
“对。”陆明谦点头。”刘守拙在掌印之源做了十八年。十八年天天看那位主官批文、签押、写字稿。写得再怎么规矩的人,看十八年,也会染